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Dienstag, 12.04.2016

Vortrag: Klischees und Stereotype

Foto: Foto Furgler

25.4.2016: Klischees und Stereotype – wie sie unser Denken, Lernen und Handeln beeinflussen, Univ.-Prof. Dipl.-Psych. Dr. Manuela Paechter, Institut für Psychologie, Universität Graz

Klischees und Stereotype – wie sie unser Denken, Lernen und Handeln beeinflussen


Montag, 25. April 2016
19.00 Uhr, Aula der Universität Graz
, Hauptgebäude (1.Stock), Universitätsplatz 3, 8010 Graz [Lageplan der Universität Graz,
Gebäude Nr. 1] sowie per Live-Übertragung in den Regionen

Die Montagsakademie bietet allgemein verständliche Vorträge aus der Welt der Wissenschaft:
frei zugänglich und kostenfrei
. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

 

Vortragende: Univ.-Prof. Dipl.-Psych. Dr. Manuela Paechter, Institut für Psychologie, Universität Graz

Zum Vortrag:
Stereotype und Klischees sind vereinfachte, schablonenartige Vorstellungen, die Menschen von anderen Personengruppen bilden. Weder beruhen sie auf Erfahrungen noch entsprechen sie der Realität. Sie beeinflussen, wie Menschen andere wahrnehmen, z.B. ob ein Kind von seinen Lehrer/inne/n für begabt gehalten wird oder ob ein Erwachsener glaubt, einer fremden Person vertrauen zu können.
Stereotype beeinflussen nicht  nur, wie man andere, sondern auch wie man sich selbst wahrnimmt. Sie können Menschen daran hindern, ihre Potentiale zu erkennen und auszuschöpfen. Die Entstehung von Stereotypen hat meist eine lange Entwicklungsgeschichte, an der nicht nur Eltern und Freunde, sondern auch Medien wie Fernsehen oder Internet beteiligt sind.

 

Zur Person:
Manuela Paechter studierte Psychologie an der Technischen Universität Darmstadt und der University of Hull (Großbritannien). Seit 2003 arbeitet sie als Professorin für Pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie der Universität Graz. In ihrer Forschung befasst sie sich mit aktuellen Fragen der Lehr-Lern-Forschung, unter anderem mit der Bedeutung von Emotionen wie Angst für das Lernen oder auch mit Rolle der digitalen Medien für das Lehren und Lernen.

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